Dificultad de aprendizaje en la educación infantil

 Ambiente alfabetizador  Ambiente que favorezca el desarrollo de actividades de lectura y escritura significativas. El ambiente alfabetizador se crea mediante la introducción de variados portadores de textos en las aulas: libros, revistas, afiches, juegos, diarios, envases, etc. Pero no basta con los materiales, el ambiente alfabetizador se define, también, por las prácticas culturales que se dan en la clase y de las acciones que desarrolla el maestro.    Existen recursos que forman parte de el ambiente alfabetizador:   La biblioteca de aula . Es indispensable contar con una biblioteca de aula con libros literarios donde tengan cuentos, poemas  y no literarios ,enciclopedias, textos informativos, recetarios de cocina, etc.   Ambientaciones y rincones. Es importante pensar el aula como un espacio flexible que se puede modificar en función de la realización de ciertas  actividades.   Rincón de ciencias . Las enciclopedias y textos de divulgación científica pueden ubicarse en este rincón

  Tipos de dificultades Dislexia (Dislexia se define como dificultad para leer). Disgrafía (Dificultad para escribir)  Discalculia (Dificultad para calcular) Discapacidad de la memoria y el proces amiento auditivo Trastorno por déficit de atención e hiperactividad —TDHA Trastorno del espectro autista/Trastorno generalizado del desarrollo.  Discapacidad intelectual

  C ómo detectar los problemas de aprendizaje en los niños y cómo tratarlo Videos   Video sobre como detectar las dificultades de aprendizaje Video sobre la psicología infantil C ómo detectar los problemas de aprendizaje en los niños y cómo tratarlo

  Niños de educación inicial con dificultad (entre 0 y 6 años) Tomado de:  Dificultad aprendizaje La dificultad del aprendizaje se puede dar a nivel cognitivo Tomado de: Infancia El estudiante  también puede presentar dificultad de aprendizaje en el razonamiento matemático Tomado de: Infancia aprendizaje Los estudiantes  tendrían la dificultad de aprendizaje en el lenguaje 

  Dificultades de aprendizaje en los niños de educación inicial (entre 0 y 6 años) No todos los niños tienen el mismo ritmo desarrollo   cognitivo y madurativo.  Sin embargo, habría algunas veces que nos encontremos  en la educación infantil con alumnos con  dificultades en el aprendizaje.  Si las dificultades no se detectan a tiempo y no se atienden desde el aula, podrían afectar en un futuro al aprendizaje y al rendimiento escolar de los niños. Los tipos de problemas de aprendizaje más frecuentes entre los 0 y 6 años   se suelen presentar en áreas como el desarrollo del lenguaje, la coordinación motora o la orientación espacio temporal, entre otras.  Estas dificultades son necesidades especiales en el estudiante, es necesario que el profesor estimule y trabaje el desarrollo de las competencias del niño como   medida preventiva de posibles trastornos del aprendizaje futuros, para mejorar su autoestima y evitar que se desmotive ante el aprendizaje de cada estudiante . Tomado de: