Dificultad de aprendizaje en la educación infantil

 Ambiente alfabetizador  Ambiente que favorezca el desarrollo de actividades de lectura y escritura significativas. El ambiente alfabetizador se crea mediante la introducción de variados portadores de textos en las aulas: libros, revistas, afiches, juegos, diarios, envases, etc. Pero no basta con los materiales, el ambiente alfabetizador se define, también, por las prácticas culturales que se dan en la clase y de las acciones que desarrolla el maestro.    Existen recursos que forman parte de el ambiente alfabetizador:   La biblioteca de aula . Es indispensable contar con una biblioteca de aula con libros literarios donde tengan cuentos, poemas  y no literarios ,enciclopedias, textos informativos, recetarios de cocina, etc.   Ambientaciones y rincones. Es importante pensar el aula como un espacio flexible que se puede modificar en función de la realización de ciertas  actividades.   Rincón de ciencias . Las enciclopedias y textos de divulgaci...

  Tipos de dificultades Dislexia (Dislexia se define como dificultad para leer). Disgrafía (Dificultad para escribir)  Discalculia (Dificultad para calcular) Discapacidad de la memoria y el proces amiento auditivo Trastorno por déficit de atención e hiperactividad —TDHA Trastorno del espectro autista/Trastorno generalizado del desarrollo.  Discapacidad intelectual

  C ómo detectar los problemas de aprendizaje en los niños y cómo tratarlo Videos   Video sobre como detectar las dificultades de aprendizaje Video sobre la psicología infantil C ómo detectar los problemas de aprendizaje en los niños y cómo tratarlo

  Niños de educación inicial con dificultad (entre 0 y 6 años) Tomado de:  Dificultad aprendizaje La dificultad del aprendizaje se puede dar a nivel cognitivo Tomado de: Infancia El estudiante  también puede presentar dificultad de aprendizaje en el razonamiento matemático Tomado de: Infancia aprendizaje Los estudiantes  tendrían la dificultad de aprendizaje en el lenguaje 

  Dificultades de aprendizaje en los niños de educación inicial (entre 0 y 6 años) No todos los niños tienen el mismo ritmo desarrollo   cognitivo y madurativo.  Sin embargo, habría algunas veces que nos encontremos  en la educación infantil con alumnos con  dificultades en el aprendizaje.  Si las dificultades no se detectan a tiempo y no se atienden desde el aula, podrían afectar en un futuro al aprendizaje y al rendimiento escolar de los niños. Los tipos de problemas de aprendizaje más frecuentes entre los 0 y 6 años   se suelen presentar en áreas como el desarrollo del lenguaje, la coordinación motora o la orientación espacio temporal, entre otras.  Estas dificultades son necesidades especiales en el estudiante, es necesario que el profesor estimule y trabaje el desarrollo de las competencias del niño como   medida preventiva de posibles trastornos del aprendizaje futuros, para mejorar su autoestima y evitar que se desmotive ante el a...